曹迪

◆摘  要：词汇教学作为初中英语教学中的基本学习内容，也是教学工作中的重难点。在传统教学课堂中，教学方式易忽视学生的主体地位，制约了学生学习的积极性和主动性，因此教师应该利用多种生动有趣的教学方法来进行词汇教学，让学生有效识记英语词汇，理解词义，灵活应用词汇。本文笔者对比了传统课堂和新课标课堂词汇教学的不同，以及如何有效进行英语词汇教学。

◆关键词：初中英语;词汇教学;新课标

在初中英语教学中，英语词汇学习占有十分重要的地位，只有将英语词汇的基础打好，才能学习更深入的知识。初中阶段的英语词汇起到承上启下的作用，教师在设计英语词汇教学时既要承接小学英语知识，又要考虑为高中及以后的英语学习打下良好的基础。

笔者记录了一些传统课堂中的英语词汇教学现象。因为应试教育模式所导致学生在学习英语词汇时是枯燥和压抑的，这种情况是由多种原因造成的。首先是教学内容单一，教师按照考试的内容主要研究课本上的固有知识，基本不会拓展课本外的内容。这种教学模式下学生只能通过死记硬背的方式学习词汇，这会让初中学生对英语词汇失去兴趣，造成事倍功半的效果。其次，教师在教学中不重视学生的主体地位，一些需要学生自己摸索和总结的知识，教师全部帮学生归纳好，而学生需要做的就是记住教师总结的内容。从学生的长远发展角度来看，这种教学方式不仅会让师生双方耗费大量的时间和精力导致学习效率低下，还会使得学生失去主动总结学习的能力。……