张晓辰

◆摘  要：“互聯网+”时代与网络化、全媒体、微传播、大数据相互叠加，引发了教育教学的巨大变革，推动着思想政治理论课全方位的变革。“互联网+教育”尽管由来已久，但在线课程的建设和线上线下混合教学的方式一直没有全面铺展开来，2020年初，为响应国家“停课不停学”的要求，“互联网+教育”的线上教学被提升到了举足轻重的位置，加速和推动了高职思想政治课线上线下混合式教学的发展，并逐渐受到思政课教师的重视、认可和运用。

◆关键词：高职院校;思想政治课;线上线下;混合教学

混合式教学模式是在互联网背景和新媒体形势下将线上教学和线下教学结合起来、优势互补的一种教学模式。以网络为载体，以录播、直播、线上答疑和线下的教学内容、教学过程、教学形式等网络化、数字化，并充分发挥新媒体教学和传统教学两者的优势，并将两种教学模式有机结合，期望能够最大限度地发挥教师主导角色和学生主体作用，从而达成更好的教学效果的一种教学模式。

一、线上线下混合式教学模式的意义

当前，我国高职院校的思政课教学效率普遍不高，其原因是很多的。如：高职院校的学生无心学习;思政课偏重于理论教学，高职学生觉得思政课的内容过于枯燥，认为思政课与专业课不沾边，因此在思政课的课堂上出现大量“低头族”;高职院校思政课通常为大班授课，教师将几个班级合并在一起进行课程教学，由于学生人数众多，教师无法兼顾教学质量以及课堂纪律。……