劳智慧

◆摘  要：在素質教育的大环境下，继续采取传统的教育思维、模式与框架，已然无法达到教育的目标。具体到初中数学课堂层面来观察，受制于传统思维与模式，课堂效率始终处在一个较低的水平线上，立足于初中数学课堂现实，探索提升课堂效率的发展之路，成为了当下的素质教育发展的必然诉求。基于此，在这里结合教学实践，从多个角度出发，探索初中数学课堂效率提升的可操作路径。

◆关键词：初中;数学;教学课堂;效率

初中数学往往以逻辑性强，抽象性突出，难以掌握，成为学生各学科的弱项，加上受制于传统传统教学思路与模式，学生缺乏对数学的兴趣，难以以积极的态度与情绪投入至数学学习之中。教师过于重视知识点的讲解，缺乏对学生主体的关注，没有将先进的教育思路与办法应用于教学实践，导致课堂效率偏低，学生数学学习的效果达不到预期。由此，关注课堂效率与有效性，积极探索初中数学教学的新思路、新办法便成为了现实诉求。

一、活跃气氛，增强学生参与感

在初中数学课堂中，若课堂氛围是沉闷的，约束性很强的，那学生往往会出于“畏惧”心理不敢提出自己的观点与看法，不能表达自己的疑问。为实现课堂效率的提升，必须改进课堂氛围，打造以民主、和谐、宽松且富有趣味性的教学氛围，让学生从低迷的状态之中走出来，参与到数学知识的学习与探索之中。教师需要给予学生高度的尊重，给予充分的环境、条件与机会，让学生有勇气地表达自身疑惑。……