莫彩虹

摘要：在高中各阶段语文教学中，作文教学对教师和学生来说都是一项复杂且艰巨的任务，因此我们有必要对支架式的作文教学策略进行研究。基于以上观点，我们将在接下来的文章中详细阐述高中语文作文教学水平现状及对于此类现象，我们该提出一种怎样的解决方式。

关键词：高中语文;作文教学;支架式教学

引言：

作文教学是高中语文教学内容十分重要的一项大内容。学生写作能力和写作水平的高低可以直观反映出学生的文学素养、语文功底以及语文学习情况。而提升写作能力的关键，则是解决当前作文教学和学生写作出现的一系列问题并进行一系列变革，将旧的作文教学方式适当改变，采用新型的支架式教学策略。

一、 作文教学现状

从大部分语文教师作文教学现状来看，教师进行作文教学的方式大都是给学生朗读优秀作文，然后粗略的解释范文中的写作手法，并没有对作文进行更深层次的剖析，在这种情况下，许多学生也并没有对写作手法这一知识点有很清晰的认识。相反，大多数学生在老师饱含感情的作文朗读下昏昏欲睡，导致在后来的课程里根本无法集中注意力去认真听课，以至于写作水平难以提升【1】。

二、 学生写作现状

上面我们讲述了当前教师作文教学的现状，那么接下来，我们详细说说学生目前的写作现状。首先，我们需要知道的是——由于教材编写问题和教师教学方式的弊端问题，再加上现在的应考式教学模式的影响，学生把大量的时间都放在了学习和巩固应试知识上，阅读的时间大大减少。……