陈丽

[摘   要]时代的发展不仅衍生了新形势和新常态，还造就了新技术和新行业。新时代背景下，电子行业已经成了我国经济发展的助推器。与此同时，在国家积极培养技术型人才的大环境下，职业教育成了我国教育体系中不可或缺的一部分。中职学校学生的境遇和家庭情况参差不齐，他们的素质和基础能力也存在较大差异。现阶段，部分中职学生的成绩偏差、基础素质偏低。这类学生从进入学校起，就没有明确的目标和发展动机，没有主动学习的意识和自觉学习的习惯。文章对在中职电工电子课堂教学中，如何激发学生的内在潜能展开探讨和研究。

[关键词]中职学校;电工电子课堂教学;内在潜能;策略

[中图分类号]   G71        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）30-0091-02

就目前的发展趋势而言，电子技术的发展可谓日新月异，逐渐成了推动时代发展和社会进步的关键技术之一。在电子技术被广泛应用和大范围普及的背景下，我国的电子行业步入了高速发展的阶段。目前，我国的电工电子类人才仍然短缺。由此可见，培养专业人才已经成了现阶段电工电子教学的首要任务。在电工电子教学过程中，若想实现人才培养，教师就必须激发学生的内在潜能。专业人才的有效培养能够为电子行业的规范化、标准化和制度化发展提供更多的可能。

一、中职电工电子课堂教学分析

首先，从联系上看。中职电工电子课堂教学与生活实际的联系十分紧密。电力作为我国工业生产和居民生活中的关键能源，已经成了社会发展过程中必不可少的存在。……