张瑞瑞

◆摘  要：在素质教育和新课改不断深入的全新局势之下，教师必须要以全新的眼光对数学解题进行全面的分析，掌握学生解决问题中存在的实际问题，立足于现状，有效的对初中数学解题课堂进行重构，积极的进行新方法、新内容、新途径、新模式、新手段的引入。在为学生打造高效化初中数学教学课堂的同时，使学生的解题能力与素养能得到突破性和跨越性的提升。

◆关键词：初中数学;解题方法;技巧;教学研究

解题是数学教学当中的重要组成部分，其对学生的逻辑思维能力、分析能力、理解能力、知识应用能力都有着相对较高的要求。基于此，在具体课堂教学当中，教师必须要充分的掌握阶段性解题教学目标和要求，有效的进行多样化教学内容的引入，以使学生对初中数学解题练习更感兴趣。另外，还必须要考虑学生的思考规律和认知规律，掌握解题的难点和重点，结合学生的能力与层次来进行多样化教学方法的引入，利用更加直观、具体、全面的方式来对学生进行指导和引导。此外，还必须要不断的进行初中数学解题教学的总结和反思，结合实际教学经验，借鉴较为成功的教学案例，利用恰如其分的方式来进行解题技巧与方法的传授，以确保能构建与当下的学生发展、教学发展、社会发展相契合的全新初中数学解题教学体系。

一、当下数学解题方法与技巧教学存在的问题

一般情况下，大部分初中教师在课堂教学过程中更加注重数学理论和概念的教学，通过课堂单向的进行灌输，或要求学生对其内容进行死记硬背。……