龙泽岗

◆摘  要：随着互联网技术的快速发展，信息技术步入了教学舞台，给小学科学课堂灌入了崭新的活力。信息技术这一新型科技的应用，让教师开展探究活动变得更加便利，让教学环境更加真实，但由于教育设备配置问题及教师自身素质的限制，信息技术在科学课程中还不能最大限度的发挥出作用，需要教师提升自身素质、跟上时代的步伐，发挥出信息技术的真正作用，让教学环境“可视化”，营造出良好的探究氛围，激发学生的学习兴趣的同时促进科学探究活动的有效开展，打造出高效的科学教学课堂。

◆关键词：信息技术;小学科学;教学对策

小学科学教学和信息技术相整合是教育领域的必然发展趋势，也是我国当下教育改革重点内容。当前小学科学课堂中学生积极性较低，且难以有效吸收知识 ，要想解决这一难题，就需要教师借助于现代信息技术找到能让学生产生兴趣和共鸣的突破点，激发其学习积极性，让学生能够主动的投入到学习中来，实现教学设计部分、课堂探究部分以及课外教学部分的“可视化”，促进学生对知识的吸收，构建出高效的一体化科学课堂。

一、信息技术在小学科学课堂应用的必要性

信息技术包含了现代化教学手段和教学资源，教师借助于计算机、PPT围绕某个知识点展开完整的教学活动。信息技术综合了图像、动画、声音等多种信息传递方式，让学生获取知识的途径得以拓宽，见识和眼界更加丰富，对提升科学教学效率有着重大意义。……