颉少卫

◆摘  要：初中阶段，初中生开始接触到很多新的学科，学的知识也更为复杂，物理就是初中阶段初中生新接触的科目。物理知识具有一定的抽象性，初中生学习起来具有一定的难度。在学习的过程中，很多初中生可能会因为物理学科的难度而放弃物理学习。这就要求初中物理教师能够正确认识到物理教学中的问题，并采取有效的教学策略，激发初中生的物理学习兴趣。本文将针对初中物理教学存在的问题以及对策进行论述，以供参考和借鉴。

◆关键词：初中;物理教学;存在问题;对策

近年来，新课程进行了一系列的教学改革，提出了新的教育教学理念和教学方法。新课改的背景之下，初中的物理教学还存在着一定的问题，只能针对问题采取针对性的解决策略，才能更好的提升初中物理教学的质量。物理作为初中阶段的基础科目，教师在教学的过程中也应积极的践行新课改的教学理念，及时的进行观念的革新和教学方式的创新，在教学中尊重初中生的主体地位，注重初中生主观能动性的發挥，注重初中生学习兴趣的激发。从而，有效的提升初中生的物理学习效果。

1初中物理教学存在的问题

1.1教学方式较为单一

传统的教学模式下，教师是知识的传播者，学生是被动的接受者。由于初中的物理教师也长期深受传统的教学观念的影响。因此，很多初中物理教师在开展教学的过程中，采取的教学方式是较为单一的传统教学方式，在课堂中教师更加注重知识的灌输与传播，初中生只能被动的接受相应的物理知识，对于学习中的疑惑和问题，根本没有机会提出。……