教育背景

国家安全是安邦定国的重要基石，提升每个公民的安全意识是加强国家安全的根本途径。2019年起，中小学生安全教育平台投入使用;2020年9月，教育部印发《中小学国家安全教育指导纲要》落实“将国家安全教育纳入国民教育体系”，网络安全教育更是重中

之重。

在网络发达的当下，如何甄别信息真伪对成年人来说很难，五年级的学生则更不可能具备分辨信息的能力。开展网络安全教育，是希望学生在掌握识别信息能力的同时，教会家人识别信息。作为和学生最为亲密的班主任，应该将国家安全教育扎扎实实地落实到每个

学生。

教育目标

1.认知目标：通过本次活动，使学生了解网络新型诈骗行为，提高网络安全意识。

2.情感目标：感受到网络安全与国家安全息息相关，增强爱国主义情感。

3.行为目标：通过搜集资料、观看视频、知识竞赛等方式，使学生尝试学会甄别信息的方法，不随意点击网络链接或下载App，能够主动积极、力所能及地去做宣传工作。

活动准备

1.教师准备：课件，跟踪学生准备情况。

2.学生准备：A组调查问卷;B组官方信息源搜集整理;C组网络安全知识竞赛;D组防诈骗宣传进社区。

活动过程

环节一 创设情境，谈话导入引共鸣

1.谈话引入设情境

同学们在家里或学校，上网吗？这节课，我们要进行一个网络安全知识的培训。平时用哪些设备上网？

预设：电脑、手机、平板。

2.共同交流话烦恼

上网做些什么？上网最怕的是什么？

预设：查资料、聊天、开会议、玩游戏……最怕的是电脑死机、诈骗信息、电脑中病毒……