刘国成，刘兴凤

（广州铁路职业技术学院，广东 广州 510430）

新时代中国特色社会主义教育体系中的思想政治教育和创新创业教育，都肩负着对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命与责任[1]。培养自觉的、坚定的马克思主义创新创业者，去开创新时代中国特色社会主义新局面，是新时代思政教育和创业教育协同育人的根本任务[2]。如何培养集创新创业素质和思想政治素质于一体、并拥有高端专业技术能力的新时代高质量技能型人才，使之成为中国特色社会主义建设的接班人和持续创新发展的推动者[3]，需要在正确的价值引领下成长成才。其中过硬的思想政治素质和具有改革创新精神是中国特色社会主义建设者所需人才的坚实保障[4]，也是对新时代下创新创业指导课程的根本要求。

因此，根据新时代思政教育和创业教育协同育人的要求，如何针对当前高职创新创业指导课程存在的问题与不足，将课程思政融入并使之成为创新创业教育的重要力量，助力于对创新创业指导课程的技能培养体系和教学改革的探索，形成有效的、具有针对性的职业教育培养模式和技能培养体系，对高职高质量创新性创业型高端技能人才培养、促进地区经济健康持续发展具有十分重要的应用价值和实践意义。

一、创新创业指导课程教学现状及存在问题分析

随着国务院下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确提出高校要重视创新创业指导课教学[5]。……