贾伟 贾毅 胡斌

摘 要 当前，我国农村地区小学生课后服务问题亟待解决。研究者以重庆市少数民族地区为案例开展了相关调研，根据调研结果，虽然小学生放学接送困难的问题不突出，但放学后在家无人照料的问题普遍存在，家长均希望学生接受课后服务，然而公益性学生课后服务机构严重不足，农村小学开展课后服务又存在诸多困难。为满足农村家庭课后服务需求，建议充分发挥乡镇寄宿制学校课后服务功能，落实有条件的农村小学开展课后服务，探索建设公益性社区课后服务机构，适度举办普惠性社会课后服务机构。

关键词 农村小学;课后服务;教育公平

作者简介 贾伟，重庆市教育科学研究院教育政策研究所，助理研究员;贾毅，重庆市教育科学研究院民族教育教研员，一级教师;胡斌，重庆市酉阳土家族苗族自治县教科所所长，研究员

开展中小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众产生更多获得感和幸福感的民生工程。

根据教育部有关工作要求，结合地方实际，2019年初重庆市教育委员会等4部门联合出台了《关于全面推进中小学生课后服务工作的指导意见（试行）》，各区县因地制宜制订了落实课后服务指导意见的具体实施方案，城市中小学生课后服务问题基本得到解决。但是，相较于城市地区而言，地处武陵山区腹地的农村地区经济发展相对滞后，不少学生家长都在外务工，中小学生课后服务问题还未得到根本解决。……