随着物质生活的丰富，受多元文化的影响，家庭教育面临着许多新挑战和新问题。泸州市龙马潭区尹吉甫学校坚持“忠以树人，勤以修身”的办学理念，以“培养诗心雅韵、崇德向善的新时代君子”为育人目标，确定了开放、多元、融合、创新的学校发展思路，提出了着力同向、资源同聚、施教同心、成果同享的家校协同育人理念。近年来，学校将“凯风家长学堂”建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手，逐步形成了“校风家风融通、家长学生同学、校内校外齐动、线上线下互补”的协同育人体系。

一、校风家风融通

学校注重营造“言诗好礼，明德善行”的校风，并通过传统文化的浸润和影响，以校风影响家风，让校风携手家风。

（一）让“明德”之风进家庭

学校的文化价值体系以《诗经》中的精髓内容贯穿，凸显“漫步尹吉甫，放眼上下五千年，领略诗意中华”的意蕴。尹吉甫学校办学百年历程中，家校共育一以贯之，后借助凯风家长学堂的建设，畅通德育途径，落实立德树人根本任务。“凯风”一词出自《诗经》，取“家校共尽育人之责，学生当感师长之恩”之意。学校以中华优秀传统文化为基调孕育的校园文化也是凯风家长学堂的共育阵地，浓郁的校园文化氛围既润物无声地教化学生，又潜移默化地影响家长。“言诗好礼，明德善行”的校风引导着全校师生明德、养德、施德，学生和家长将学校文化的精神延续、迁移、发展、融合到家文化，让“明德”之风走进家庭。

（二）用寻根唤初心