潘旭东　林森　曾昭阳　刘佳男　霍红　彭博

摘  要：哈尔滨工业大学工程创新实践中心利用自身学科优势，针对培养当代大学生的综合素质，做出创新改革，提出一系列新的发展方向。在原有工程训练基础上重新构建适应新工科的机械制造基础课程与教学体系，实现知识、能力、实践、创新一体化培养，最终通过各类大学生学科竞赛项目、大学生创新创业计划牵引串接整个工训过程，通过“能力叠加”实现知识向能力的转化，使学生的素质、能力得到进一步展现。

关键词：发展方向;新工科;工训;课程体系

中图分类号：G640 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）25-0006-05

Abstract： The Harbin Institute of Technology makes use of its disciplinary advantages to carry out innovative reforms and proposes a series of new development directions aimed at cultivating the comprehensive qualities of contemporary university students. Base on the original engineering training， the Mechanical Manufacturing Basic Course and the teaching system are constructed to realize the integrated training of knowledge， ability， practice and innovation. All kinds of college students subject competition projects， college students innovation and entrepreneurship plan pull the whole process of training， through the "ability superposition" to achieve the transformation of knowledge to ability， so that students' quality and ability can be further demonstrated.

Keywords： development direction; New Engineering; engineering training; curriculum system

在“大众创业，万众创新”[1]和《中国制造2025》实现制造强国的战略目标[2]的时代背景下，哈尔滨工业大学工程创新实践中心（以下简称“工创中心”）于2017年6月成立，由机电工程学院牵头，将原有工程训练中心、大学生机械创新与创业实践中心、国家级高端装备虚拟仿真实验教学中心进行资源优势整合，秉承以培养学生为中心，多元融合为特色、创新创业为导向的教学理念，在保持原有工程训练精品课程的基础上，将当前最前沿的技术、先进设备、独特的教学方法融入其中，加强学生科技创新，思维创新，实践创新的综合能力。

课程设计上寻求新理念、新思想、新方法、新内容、新元素、新质量，划分多个脉络实践模块，每个模块设计一个综合样件，原则上建议学生跨专业组队（充分发挥各自特长），根据作品加工步骤选课，最终根据完成度，完成质量确定教学学时并分配相应考核学分，这样的方法既满足因材施教的教育理念，也促进了学生的个性化发展。……