赵丽宏

摘 要：英语的教学离不开语言环境，只有在创设的相对真实的语言环境中，学生才能真正利用英语知识、内化英语知识、最后学好英语。这种课程的特殊属性也决定了初中英语教学的新路径。基于此，如何在英语教学过程中创设真实性、多样化、语言性的交流环境，让学生在相对轻松、愉悦的学习氛围中进行英语实践学习，提升他们听、说、读、写的能力是现阶段初中英语课堂教学最为关键的内容。

关键词：初中英语;语境教学;策略

任何语言的学习都是在一定的语境基础上开展的，因此，为使更多学生在英语学习中能有所收获、有所成长，我们应借助语境教学法的优势，为学生在课堂模拟真实的语言环境，营造语言学习的氛围，调动其语言学习的积极性。下面，我将就语境教学法在初中英语教学中的运用谈谈自己的几点看法。

一、语境教学法对学生学习的重要意义

（一）激发学生的学习兴趣

对初中生来说，他们此时正处于思维习惯形成与学习方法定型的关键时期，因此，我们应将更多的英语教学关注点放在调动学生的学习兴趣上。只有这样，学生才能主动参与到教师的英语教学活动中，而语境教学法的互动性、合作性和实践性完全迎合了初中生的学习特点。相对活跃的语境学习氛围，更容易调动起学生学习英语的欲望，让他们释放压力，充分运用所学表达自己的观点。

（二）培养学生的探究能力

在语境教学中，我们可以将学生的疑虑以具体化、形象化的形式呈现在学生眼前，让他们在参与语境学习的过程中得到自己想要的答案。……