陈洪光

摘要：我国学生在初中阶段，大多面临着较大的升学压力，无论是教师、家长还是学生，对于体育运动的重视度都极低，很大程度上拉低了学生们综合素质的全面发展。足球这项运动在学生中备受喜爱，但在极少的练习时间以及较多的学习任务等多种因素下难以提高学生的训练效果，使得很多学生失去兴趣。本文就如何用合作学习模式来培养初中生的足球能力以及如何形成良好的体育观念做出分析。

关键词：初中体育;足球教学;合作学习;应用策略

合作学习作为一种新型教学方式，近年来被广泛的运用和推广在现如今的初中体育教学上。足球本身就是一项需要团队合作的运动，学生如没有较好的合作意识，那必然学不好足球这项运动，还有很大的可能对学习足球产生抗拒的心理。因此在教学上，教师更应该培养学生团队合作和交往能力，注重合作学习这一教学方式的有效应用。只有学生懂得了团结就是力量，教师的足球教学工作才会开展的更加顺利。

一、当前初中生在学习体育足球过程中的现状

虽然现如今合作学习已经被广泛的使用在中小学生的日常教育学习中，但单论初中体育足球教学来说，大部分教师的合作学习教学方法运用的还不够准确。在教学的过程中，多数教师都会越用到小组合作训练，但形式主义感过重，教师讲述的过多，但最后留给学生讨论和训练的时间较少，总是在学生思路刚刚展开时便结束小组练习，继续开始灌输式的教学。……