金联敏

摘要：随着新课程改革的不断深入实施，越来越多的教师注意到培养学生核心素养的重要性，注意到政治课程对提升学生的综合素养的积极作用。教师要善于根据时代发展的要求，调整教学策略，培养学生的政治思维、社会参与意识与创新意识，从而提高学生的政治核心素养，促进学生的全面发展。本文主要探讨以培养学生的核心素养为目的的高中政治课堂教学策略。

关键词：核心素养;高中;政治课堂;教学策略

中图分类号：G427 文献标识码：A

1注重学生科学精神的培养

科学精神是指人类在认识和改造这个世界的过程中所表现出来的总结、理智、反思等趋于理性的行为特点和思维方式。目前我国高中政治教学内容涉及到经济生活、政治生活、文化生活等方面，同时我国高中政治课程还会通过生活与哲学部分的教学内容去培养学生的辩证思维能力。科学精神的有效培养，不仅仅是为学生核心素养的全面发展起到促进作用，也是在为学生在未来的学习生活中能够依据马克思主义哲学知识做出科学思考与抉择打好基础。对此高中政治教师应注重学生科学精神的培养，尽可能的为学生提供科学性思考的学习空间，以此落实学生科学思维的逐步应用[1]。

例如，教师在面对“生活与哲学”部分的内容教学时，可以根据单元主题进行辩论学习活动的创新教学。即学生在结束每个单元的学习后，教师组织学生以辩论小组的形式参加单元主题辩论活动，帮助学生在活动过程中梳理好单元知识体系分布。……