陈君

摘要：随着素质教育的广泛实施与普及，教师应该注重培养学生的道德品质和思想观念，引导学生在小学阶段塑造正确的人生观、世界观、价值观。因此教师应重视小学道德与法治课程的教学，将中国优秀传统文化融入其中，不断增强学生的道德素养和法制意识，丰富学生的精神文化世界，促进学生德育的发展。本文主要研究小学道德与法治课渗透优秀传统文化的路径。

关键词：道德与法治;传统文化;渗透路径

中国的优秀传统文化中蕴含着正确的世界观、人生观、道德观以及高尚的家国情怀和人文主义精神，还有为人处世的方法和真理等等。小学教师在道德与法治课堂教学中，应积极渗透优秀传统文化，引导学生继承并发展优秀传统文化，不断提升自身的道德素养。本文主要从小学道德与法治课渗透优秀传统文化的重要意义和小学道德与法治课渗透优秀传统文化的路径两个方面展开分析。

一、小学道德与法治课渗透优秀传统文化的重要意义

中华优秀传统文化是指中国五千年文明发展史在特定的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用下形成、积累和流传下来，并且至今仍在影响当代文化的“活的中国古代文化”。

中华优秀传统文化形式多样，内容丰富，对我国精神文明的传承发挥着不可替代的作用，是物质财富和精神财富的总和。小学道德与法治课和优秀传统文化之间是相辅相成相互促进的关系。……