姚令

摘要：素质教育需要在实际教学中加强对学生各项综合素质的培养。而且学生的自我学习能力也是他们所需要具有的重要能力之一，只有让学生具备了较强的学习能力，才能改变课堂上高耗低效的教学局面。同时也能减轻教师和学生的负担。在平时教学和工作中，教师要积极地引导和培养学生树立正确的学习动机，让他们具备一种自觉地学习的能力和积极性。

关键词：小学;数学;学生;学习;能力

引言

由于受多年来应试教育的影响，在课堂教学中，学生的考试分数和成绩一直是用来衡量其教学效果的唯一标准，这就导致教师在进行课堂教学时只是着眼于对学生分数提高，形成"满堂灌"、"一言堂"的课堂教学模式，使得学生变成被动地接受所学知识的机器。这样的教学是不符合社会发展需求的，更和现在提倡的素质教育严重脱轨。作为一名教师，一定要从自身实际情况出发，努力深入研究并创造性地探索开展新的教学模式与新的教学管理手段，以有效培养学生的综合整体素质。让每个学生真正地成为课堂上的主人。

一、激发学生求知欲

著名教育家乌申斯基曾经提出："没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。"孔子曾经提出："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"兴趣就是最好的教师，它是学生主动的学习和探索的推手动力，也就是成功的法宝。学生只有对于学习活动产生了强烈的需要和求知欲，才能形成参与到学习活动中的主观意志，才能真正以学习为主体，积极参与课堂教学中。……