王艳

摘要：对于小学阶段的学生来说，受身心发展影响，难以在课堂上集中精力进行学习，对于具有难度的数学知识也难以在短时间内掌握。这不仅对学生的学习提出了更高的要求，对教师的教学组织能力也提出了更高的要求。基于这样的教学现状，智慧课堂的出现为小学数学教育提供了新的教育平台和新的教学方法。随着智慧教育理念的不断深入，教师通过丰富的教育工具拓展教学时间和教学空间，更加全方位地培养学生的数学素养。

关键词：信息技术;小学数学;智慧课堂

引言

在小学阶段的教学过程中，数学这门学科作为其中一门关键的科目，开设的目的在于培养小学生基本的数学能力，让小学生能够养成基本的数学素养，实现数学能力的有效提升。在新课标的大背景之下，提出了运用信息技术的方式来打造小学数学的智慧课堂，所谓智慧课堂，“是由信息技术发展而衍生的一种全新教学模式”，通过智慧课堂，可以为小学生提供丰富的数学教学资源，在信息技术的引入之下，创新数学的学习，方便学生对于数学知识的理解，保证课堂效率能够得到充分提升，从而推动数学教学实现充分的发展。

一、智慧课堂的定义与特征

所谓智慧课堂，就是“以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。”智慧课堂的实质就是运用动态的数据分析来运用到教学过程中，有利于实现教学的“教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化”。……