谢卿

【摘 要】小组合作学习是一种非常有效的学习方法，不仅可以提升学生的学习效率，还能够培养学生的沟通能力和团队精神。英语作为一门语言类学科，互动较多，非常适合采用小组学习的方式。笔者在教学实践中，大力开展合作式学习，有效提升了学生的英语水平。本文对小学英语中有效开展小组合作学习的具体策略进行探析。

【关键词】小学英语;小组合作学习;教学实践

小学是语言学习的重要阶段，把握语言敏感期，培养学生积极主动的学习习惯，有助于学生的长远发展。小组合作学习是一种非常有效的教学方法，不仅可以培养学生的交流能力，还能够提升学生通过合作解决问题的意识。英语能力的持续进步，离不开更有效的互动，在小学英语教学中开展小组合作学习，能够明显提升教学效果。本文结合具体教学案例，论述推行小组合作学习的具体策略。

一、综合考量，合理分配小组成员

推行小组合作学习，科学合理地分配小组成员是第一步。很多教师在实行小组合作学习时，分组过于随意，没有对学生的个人情况进行综合考察，导致小组合作学习的优势得不到充分发挥。在进行分组之前，教师应该对所有学生进行摸底测验，考察学生的整体学习情况，然后还要考虑其他关键因素的影响，比如学习能力或个人性格等，将这些因素进行综合考量，合理分配小组成员，为之后的小组学习打下良好的基础。

例如，学习能力是分配小组成员的首要因素，每个学习小组应该平均分配学优生、中等生和学困生，达到共同进步的目标。……