陆玫

这学期开学没几天，中五班班主任小马老师就两眼泪汪汪地来到园长室诉说：“园长，晓炜小朋友我们没法教了！你看看，你看看……”小马老师拿出手机打开了一个视频，视频里的晓炜正兴奋地在教室里乱跑，一会儿站在椅子上，一会儿爬到桌子上，嘴巴里不停地吐唾沫，还时不时地尖叫。保育老师追上去挡住他不让他乱跑，他就往地上一躺，搞得整个班级根本无法开展活动。放完视频，小马老师又打开了一张图片，图片上的几个字特别刺眼：“晓炜宝宝的新学期愿望是老师不要再打他了！”未等我询问“这是怎么回事”，小马老师就哭着给我解释：“晓炜妈妈发的微信朋友圈，我截屏下来了。园长，不要谈打孩子，就是这孩子犯错了，我们找他谈话都不敢大声。他家长实在是太过分了！”小马老师又气又急，委屈得直掉眼泪。

小马老师走后，我陷入了沉思：孩子如果在园被体罚或变相体罚，家长一定会投诉。这么多年来我从未接到关于体罚和变相体罚孩子的家长投诉。我园的社会美誉度很高，晓炜妈妈为什么会在微信朋友圈发这样的图片呢？我决定从了解孩子、观察老师、走访家长几个方面入手。

一、深入观察——溯本求源

1.走近晓炜——观察孩子行为

小马老师反映问题后，连续几天我每天都抽出时间走进中五班观察晓炜。

晨间锻炼：晓炜满操场东游西逛，不愿意参加任何运动项目，还时不时伸手扯一下正在奔跑的其他小朋友。老师的教育制止他置若罔闻，没办法，他们班只要户外活动，就有一名老师专门盯着他。