摘 要：写作历来是母语教学的一个难题，第二语言的写作更是学生学习和教师教学的共同难题。《义务教育英语课程标准（2011年版）》在听、说、读、写等方面都提出了更高的要求，而写作是初中生必须攻克的难关。在写作教学中，教师采用恰当的教学策略不仅能帮助学生巩固英语基础知识，还能提高学生英语综合运用能力。基于此，本文对初中英语教学中如何培养学生的写作能力展开了探讨，以期给相关教师提供一些教学参考。

关键词：初中英语;写作教学;写作能力

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）24-0071-02

引  言

英语是当今世界的通用语言，其在日常工作、学习、生活，以及国际交往、文化交流、文明创造中有着非常广泛的应用。就英语教学而言，初中阶段是学生打牢英语基础的重要时期，也是培养和提高学生英语综合运用能力的关键时期，而英语写作是体现学生英语学习成效的主要指标。但是，当前的初中英语写作教学质量不高，存在着不少问题。基于此，本文对初中英语写作现状进行了分析，并在此基础上探讨了有效提高学生写作能力的方法。

一、初中英语写作教学现状

（一）学生词汇量不足

英语学习中，词汇是进行语言表达的最基本材料，如果学生的词汇量不足，其想要掌握英语的语法结构和表达方式是非常困难的。初中生在英语写作中的第一个难关就是词汇关。因为没有掌握足够数量的词汇，很多学生写作时“无米下锅”，虽然有想法，但不知道使用哪些词汇来表达。……