张文

【摘 要】 笔者通过对近年来各地的英语高考试卷分析，以2020全国III卷和2020山东卷为例，发现新课标背景下，新高考旨在考查学生的综合运用语言能力，不仅对福建省新高考具有借鉴意义，而且为一线教师的课堂教学工作提供了宝贵的参考价值。

【关键词】 新课标  新高考  核心素养

通过对近几年英语高考试卷的分析，不难看出2017新课程标准中出现的五大基本理念始终是英语高考试卷的命题方向。其中，试卷整体特别是阅读理解的篇章选材均衡分布，涉及到人与自然、人与社会、人与自我三大主题，是新课标下发展学生英语核心素养的价值体现，同时也体现了英语學科的育人导向。其中，要求学生不仅要看得懂语句，分析篇章结构，更要侧重学生能够推断篇章与自身的联系，从而明确作者的写作意图。从新高考中阅读选材的均衡性可以看出，新课标指导下，选拔学生的依据不再仅仅是语言能力而是文化意识以及思维品质。这就要求我们高中英语教师在平时的课堂中要侧重于培养学生思维品质与文化意识，尤其是培养学生的创新性思维与批判性思维以及坚定文化自信，引导学生不断思考，自主学习。

以2020年全国三卷为例，阅读部分的主题语境包括：人与自然、人与社会、人与自我三个方面。

阅读部分的主题覆盖了国家景点、动物保护、多世同堂、人类进化和乔迁聚会。其中，不但可以使学生立足于国际视野，领略不同国家的风……