◎廖文迪

一、创新创业教育改革的主要目标

通过创新创业教育能培养学生的实践能力，在校企模式的引导下，更加注重学生的实践经验的培养，从多层次，多角度以及多方位的角度下发展双创新创业的能力和意识，通过实践的模式，可以不断的优化教学课程和内容，对于实践教学方法不断地进行修正以及改革，从而更好的让学生实现产、学、研、用相结合。这对于整个广播电视编导专业的课程改革有着非常重要的推动作用，在电视广播的搭载下，能为学生创新创业搭建一个平台，校企合作模式的背景下，能为广播电视编导专业创新创业教育构建一个完善的教学体系，只要不断地将实践课程进行改革和创新，引导学生建立正确的创新创业就业观念，还能有效加强学生的创新创业能力，与此同时，提升教师创新科研的意识和水平。

二、具体研究内容

（一）对广播电视编导专业学生进行关于创新创业的问卷调查

为了更好地了解广播电视编导专业学生的就业观念，通过设置问卷调查的形式了解学生对创新创业的概念，理解是否树立了创新创业的意识，是否能积极地接受创新创业教育，在这个过程当中了解学生对创业的意识以及想法，使得学生对创新思维保持积极的态度，与此同时，也可以对大学新生进行创新创业教育宣传。

此次问卷调查主要设置了以下四个问题：第一，学生对于创新创业概念的认识？第二，学生在什么情况下会选择创新创业的方式？……