张艳

摘 要：在数字化时代到来之后，信息技术这一门学科也受到了越来越多的关注，并且还因此而面临着全新的机遇和挑战，直接肩负着新时代所赋予的学科育人价值。为了能够有效提升高中信息技术教学效果，本文也就高中信息技术课堂中的数字化学习优化措施展开了分析，希望借此来有效提高高中生信息素养，有效促进学生全面发展与提升。

关键词：高中;信息技术;数字化学习

技术革命现如今正在深刻地影响着时代发展进程，信息技术作为时代发展重要需求，在各个行业之中都起着十分显著的作用。我国社会发展步伐现如今已经逐渐加大，对于各种人才的需求也发生了较为显著的变化，越来越多的人才现如今都已经无法寻找到适合自己的工作类型，各项科学技术的迅猛发展更是在很大程度上推动了我国教育事业的发展与改革。高中信息技术课堂教学活动在实施的时候，也需要主动实施数字化学习与创新，这样才能为现代社会提供新型综合性人才，从而有效优化我国教育事业。基于这一目的，本文也就高中信息技术课堂中的数字化学习优化措施展开了如下探索：

一、数字化学习概述及高中信息技术教学现状

（一）数字化学习概述

数字化学习也可以将其称之为电子化学习或者是网络学习，主要是指以数字技术作为基础，利用技术来重塑学习的一种方式[1]。数字化环境涉及大量的视频、文字、图像等学习资源，构成了具有高度集成性的学习场景。……