滕小婵

【摘要】小学时期是培养学生数学学习思维的重要时期，教师就应当在数学课堂上，利用自身丰富的专业素养，设计出多元化的教学内容，从而引导学生对数学知识产生正确的理性认识，从而培养学生形成对于数学的逻辑推理、思维探究等方面的数学思维能力，从而助力学生在未来长足的发展。本文中，笔者将结合笔者对小学数学课堂中教学经验，探讨如何积极的培养学生形成数学思维。

【关键词】小学数学;思维能力;培养策略

在过去传统的小学数学教学中，教师在课前预先设计好具体的教学教案，从而在课堂教学的过程中，按照提前设计好教学方案进行具体的教学工作，从而严重影响了学生数学思维能力的发展，对于学生未来在数学方面的发展产生不利的影响。基于上述的教学现象，笔者进行了深入的思考与研究，总结出了一下几种高效的数学教学策略，从而在数学课堂中可以有效的激发学生的数学思维能力。

一、运用一题多解，培养学生创新思维

在小学数学的课堂中，想要达到培养学生的数学思维等能力的教学目标。教师必须要在日常教学过程中，重视数学教学问题的教学，可以积极采用一题多解的教学方式，引导学生在面对教学问题的时候，尝试使用多种不同的角度去分析与思考，然后尝试出不同的解题方法与技巧，从而充分的利用一道数学题目，完成了多个教学知识的点学习，然后引导学生通过对于多种不同解题方式进行对比与分析，进一步找到最为简洁明了的解题方法，进而强化了对于不同解题方法与技巧的理解，同时为了以后遇到类似的数学题目，总结出高效的数学解题思维。……