冉启渊

【摘要】《道德与法治》这门课程在小学的一年级教学中是相当重要的，因为小学一年级是儿童成长的重要时期，他们对社会的基本法律法规还没有清楚的认识，思想品德还没有成形，所以，想要培养好国家未来的栋国之材必须先从娃娃抓起，做好《道德与法治》的教学，就可以培养出拥有健全人格的学生，从而有助于小学生道德素养的提升。

【关键词】小学一年级;道德与法治;教学研究;

一、引言

道德与法治这个课程其核心内容其实就是育人，国无德不兴，人无德不立，立徳树人可以说是每一个门学科的中心点，只有学会做人，才可以在各个方面各个领域取得更高的成就。由于小学生的成长规律心理状态，决定了他们喜欢抗拒生活中的框框条条，因为他们本性好奇，喜欢探索和打破规则，所以在教育《道德与法治》这门课程的时候，教师应该要了解学生的习惯心理和思想，然后配合学生现时的发展阶段作出最合适他们的教学方式，从而可以提高《道德与法治》的教学效果。

二、小学一年级《道德与法治》课存在的问题与原因分析

（一）学生的学习热情不高

在小学一年级道德与法治这门课程的教学当中，教师经常会遇到这个问题，就是学生的学习热情度不高，对这个道德与法治的学习没有办法产生兴趣，有些学生甚至对此感到厌烦，觉得老师给他说教。那是因为此阶段的学生身心发育尚未健全，自我控制能力差，喜欢捣乱，甚至搞“破坏”，他们对新鲜事物常常感到好奇，思想缺乏稳定性，在面对困难的时候，容易放弃，所以当学生在面对难以理解又枯燥乏味的道德与法治的时候，很容易会丧失耐心和失去学习动力。……