雷清雅

摘 要：“线上教学”有着打破了时空上的局限性，充分利用大数据助力教师精准把握学生情况，极大丰富的教学资源等优势，给传统日常线下教学带来挑战;但我们也要意识到“线上教学”有着其实现效果过于依赖学生自觉性以及对网络设备的要求并非人人能实现、也并非适应所有课堂类型、且线上教学资源良莠不齐需要慎重仔细筛选等不足之处。本文基于“线上教学”的优缺点，探讨“线上教学”发展概况、给日常线下教学带来的挑战与启示，得出应积极顺势发展，实现线上、线下教学相互融合、取长补短，从而共同为提供优质的教学而服务这一结论。

关键词：线上教学;发展概况;挑战;启示

“线上教学”实现了让人们足不出户就能实时、便捷、灵活地听课学习，打破了传统“面对面”日常教学的限定空间局限性和时间不可重复性。线上教学丰富了教学模式，给日常线下教学带来的挑战是显而易见的;但凡事都具有两面性，线下教学也有其存在的不可替代性。如何将线上教学与传统日常线下教学有机链接、高效结合，是当代教育工作者应当积极思考的话题。本文从“线上教学”的发展概况、给日常教学带来的挑战和启示这三个方面进行探讨。

一、“线上教学”的发展概况

线上教学或称为远程教育、在线学习，通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法[1]。随着科学技术的日新月异、互联网产业的迅猛发展，教育领域结合技术发展的更迭改革也如同阪上走丸、大势所趋。……