“配子比”模型的构建及其在高中生物遗传情境中的应用
2021-10-02雷美华
高考·上 2021年8期
关键词:模型




摘 要:本文以性状分离比的模拟实验构建“配子比”模型,运用“配子比”模型与建模方法就常染色体遗传和伴性遗传在相应的情境试题中展开讨论,并能够运用“生殖模型”解释一些遗传现象。
关键词:“配子比”模型;杂交;自由交配;基因型;数量比
以性状分离比的模拟实验构建“配子比”模型,突出模型在遗传实际情境中的应用。体会“配子比”模型中正常与异常雌雄配子结合为线索,引发思考、科学探究出子代基因型、表现型等情况,在教学中能训练学生的理性思维,最终运用模型与建模解释一些遗传现象和解决相关遗传学问题。
一、“配子比”模型与常染色体遗传
例题1:某植物自然条件下既可以自交也可以杂交,现有基因型AA、Aa植物进行相关遗传实验分析,请回答问题:(1)AA×Aa,在F1中AA:Aa:aa=1:1:0。
基因型分别为AA、Aa的两植物个体杂交,子代的基因型种类及数量比取决于基因型Aa的植物个体所产生的配子种类及其比例。“配子比”模型的原理是基因的分离定律,位于一对同源染色体的等位基因上,在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中。根据“配子比”模型得出基因型Aa的植物个体所产生的配子种类及其比例情况是A∶a=1∶1,而基因型AA的植物个体产生只含A基因的一种配子,雌雄配子的结合是随机的,因此子代的基因型种类及数量比是AA∶Aa=1∶1(图1)。
(2)AA×Aa,若亲本产生含有隐性基因的配子有50%会死亡,则在F1中AA∶Aa∶aa=2∶1∶0
题干条件不变,增加一条件“亲本产生含有隐性基因的配子有50%会死亡”。……
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