张慧

【摘要】在数学这一科目中，计算水平的提升至关重要。无论在哪一阶段，数学问题都离不开数字计算，小学阶段课程较少，小学数学教师可以利用这一时期对学生的说算理的能力进行优化。在小学一年级的计算教学中，想要提升学生的计算水平，在课堂中选择什么方法培养学生说出算理是小学数学教师应该思考的问题。此类问题的有效解决在引导学生积极参与数学课堂、强化学生计算训练、提高学生口算速度、激发学生数学学习兴趣等方面具有积极作用，值得小学数学教师斟酌采用。

【关键词】小学数学;算理表达;强化构思训练;做题思路;表达能力

越基础的学习能力越需要教师对于学生进行有序的培养，一年级是学生接触数学基础知识、构建数学思维的初始阶段，要想让学生在这一时期面对数学问题时头脑中形成简单的理论体系并有条理地说出来，这需要一定的教学方法融入课堂进行实践。这样的教学方法有很多，教师可以根据本班学生的具体情况进行斟酌选择。在本篇文章之中，笔者结合自身在小学数学教学中的经验，对培养学生说算理的教学方法进行了一番探讨，并提出以下四点建议，希望能为各位小学数学教师带来一定的教学帮助。

一、强化构思训练

小学阶段的数学知识较为简单，且教学内容较少，课堂中可以拿出较多的时间为学生增加算理构思训练环节。在本章课堂基础知识讲解完毕后，教师可以拿出一定的时间为学生出题进行训练，在课堂中学生的注意力集中度较高，且有数学教师的监督，这种学习状态下的训练相较于其它时间段具有一定的优势。……