丁生云

习总书记曾经这样说过：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的伟大美好梦想，只有靠诚实的劳动和智慧才能真正实现;社会经济发展过程中的各类难题，只有透过诚实的劳动方式才能得以破解;我们的人生中的一切光荣，唯有透过诚实的劳动而得以铸就。”当今的幼儿特别是城里的幼儿由于生活环境优越，5G网络完全覆盖，平板电脑、手机都随身携带，电子产品以无限魅力牢牢吸引着幼儿，“电子保姆”的现象给幼儿带来很大的负面效应，使他们逐步失去了接受劳动的时间和机会。在生活中，很多时候幼儿饭来张口、衣来伸手，很少自己亲身动手参与劳动，因此，我们的幼儿园要通过开展幼儿自己喜欢、感兴趣的各类劳动，让他们积极地参与各类劳动实践，让他们在直接参与、亲身经历中获得成长，促进幼儿全面健康成长。

一、在劳动实践中培养幼儿的认知能力

“如果儿童认真地去观察一个事物，同时认识一个事物的多个角度，往往可以提高儿童的认知能力。”在我们的日常生活中，教师需要为幼儿创设更多的观察机会，为幼儿提供更加优越的条件，开展各种形式的观察活动，培养他们进行观察的好习惯，从而有效地促进幼儿的认知和思维能力发展。观察力并非是一天两天就可以养成的，它是一个日积月累的过程。植物的生长过程是一个漫长的过程，需要很长一段时间照料，因此，种植活动可以有效地增强和培养幼儿对植物的观察能力，是培育幼儿认识和思维能力的一种方法和途径。……