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论多元视角下高校音乐教育对少数民族传统音乐的传承与创新

2021-10-01常砚溪

艺术评鉴 2021年17期
关键词:高校音乐教育传承创新

常砚溪

摘要:中华民族拥有上下五千年文化历史,而少数民族音乐就是其中不可或缺的一部分,是中华民族最宝贵的文化资源,是世界文化历史中独具特色的文化瑰宝,其蕴含着一个民族的历史与文化素养,是彰显民族精神的根本。随着多元化时代的到来与流行音乐、后现代主义文化思潮的兴起,使得少数民族的传统音乐受到了较为严重的冲击与影响。如何有效的促进少数民族传统音乐的传承与创新,是我们现阶段必须要解决的问题。

关键词:高校音乐教育  少数民族传统音乐  传承  创新

中图分类号:J60-05  文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2021)17-0103-03

我们国家是由56个民族组成,并且每个民族中都有较为悠久的音乐文化,在古代民族音乐的发展道路上,少数民族音乐文化在其中起到了非常重要的作用。现阶段,在国内高等院校的音乐教育中存在着一个较为普遍的现象,即少数民族音乐被西方音乐教育体系所取代,不论是音乐理论课还是实践课,都存在严重的“重洋轻中”现象,从学生方面来讲,他们总认为少数民族音乐比较土气,没有足够的品味。这些现象对少数民族音乐的传承与创新带来了严重的阻碍作用,并使得少数民族音乐文化逐步出现了被边缘现象。另外,音乐教材方面还存在一定的不统一性,还缺乏对少数民族音乐的系统性介绍,以上这些因素都对少数民族音乐教育的推广带来严重的不利影响。

一、在高校音乐教育中加……

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