徐晓玲

摘 要：在新课程改革相关改革内容完成高中阶段的普及之后，高中的各个学科都开始了课程教学模式的改革，并且任课教师也还是转变自身的教学观念，积极地进行新教学方法的应用和创新。高中体育教学在目前的教学体系中占据了很重要的地位，因为目前学生的培养是综合素质的培养，因此身体和心理健康是不能避免的，体育教学可以有效地促进学生身心健康发展这一点是毋庸置疑的，因此强化体育教学中的健康课程模块的相关教学这就成为了提高学生身心健康的一个重要途径。本文就主要针对高中体育教学与健康课程模块教学目标的构建以及达成分析进行探究，对相关目标的达成进行了分析，然后提出了一些具体的实施策略，希望可以有效地提高高中生的身心健康，进而为学生未来的良好发展奠定基础。

关键词：高中体育教学;健康课程模块;教学目标构建;达成分析;实施策略

引言：在高中阶段，体育教学一直是一个很“奢侈”的事情，因为对于高中生来讲他们大部分的精力都需要放在主要科目上，至于像体育一样的“副课”根本就没有必要去上。因此这也就造成整个高中阶段不管是从学校还是学生自己对体育教学都有一些误解，甚至一些学生十分讨厌上体育课程，其原因除了教学方法不对以外还有就是学生的相关意识不到位。但是在新的教学体系下，体育的重视程度被提升了很多，但是学生的意识却没有转变过来，而且长期体育教学的枯燥性也让学生对于体育没有多少兴趣。……