沈红莲

摘 要：随着社会科技和经济的快速发展，我国的教育体系也在不断的改革和进步，教育的思路已经不再局限于书本上的文字的灌输，高中各科课程的教学方法和多元化的教学形式，也得到了社会和教育部门的更多关注。教学工作应该与时俱进，把核心素养作为教学方向，提高教学实效性。高中数学是数学科目教学体系的高阶部分，对于数学解题能力有更高的要求，在学生数学素养的提高中扮演着重要的角色。本文就笔者本人经历和调研对核心素养理念下的高中数学教学策略分析做出分析。

关键词：核心素养;高中数学;教学方向;教学策略

数学教学不仅仅是传授理论知识，更重要的培养学生的数学思维，提升学生对数学知识的实际运用能力，只有这样才能满足学生发展的实际需求。高中时期每一名学生都会面临较大的学习压力，教师应当在充分利用课堂教学的时间进行教学内容的挖掘，提高学生的学习效率，帮助学生更快地掌握数学知识，用过数学课堂锻炼学生全方位的能力，进而提升高中学生的核心素养。

一、核心素养理念下的高中数学的教学方向

核心素养理念下的高中数学应该在学生学习数学过程中，能够根据已知条件推理构建对应的数学构思，并完成相应的计算的过程。教师通过鼓励学生展开自主学习，进而培养学生的数学思维，有效提高了学生的数学学习效率，并建立了良好的学习习惯，提高学生的数学成绩。……