吴春宗

摘 要：阅读是高中生英语课堂中学习英语的一个重要内容，学好阅读理解对于学生掌握英语这门语言有着重要的意义。教师要想实现高效的英语课堂教学，不仅要追赶教学进度和保障高考成绩的质量，还要以提高学生的英语核心素养为前提，培养学生的语言能力，文化品格，思维品质和学习能力，重视全方面的发展。由此，本文基于对核心素养的研究，以此为导向探究在教学中加入对学生核心素养的培养对高中英语阅读的作用，研究出相关有效策略。

关键词：核心素养;高中英语;英语阅读;策略

引言：英语作为一门语言类学科，其复杂性在于学生所处背景环境不同与社会交流方面的接触较少，导致大部分学生在学习时容易产生消极心理。教师要注意在教学时重要的是培养学生自身语言学习能力，而不是以考试为目的地机械式学习。伴随着国家新课改的逐步推进，教师也需要转变自身传统的教学模式，例如“满堂灌”的传统教学，教师单方面的输出，学生进行接受[1]。这种传统教学不能保证每位学生都学习到位，课堂质量无法保证。教师要以培养学生核心素养为主要目的，针对性地提升自己教学能力，探究相对应的教学方法。

一、在教学中加入核心素养对提升学生英语阅读的意义

核心素养是构建知识体系和创新学习的必要条件，对促进学科高效学习与优化学生发展起重大作用。将核心素养落实到课堂教学的意义有一下几点。……