许碧霞

摘 要：在时代的发展过程中素质教育逐渐受到我国相关部门的重视，进而开展新一轮的基础教育课程改革。语文是学生提高文学素养以及学习其他学科所必要的一项技能，对学生的学习与生活都能够带来帮助，而语文课程进行改革能够提升学生的专业能力以及综合素质，适应日益发展变化的时代需求，全面提升学生的核心素养以及德育教育。基于此，本文将立足于传统语文教学课堂中存在的问题，并提出新课程背景下高中语文课堂中有效的教学方法，借助提升高中学生的综合能力，望予以借鉴。

关键词：新课程背景;高中语文;德育教育;核心素养

语文学科是学好其他学科的基础性课程，具有较强的综合性与基础性特征，其中综合性指的是语文学科能够借助语文知识提升学生的综合运用能力以及实践能力;而基础性则指的是语文学科对提升语言能力、写作能力、理解能力都具有重要作用，在这一背景下，语文学科在实施中产生了“知识与能力”、“过程与方法”以及“情感与态度”三方面的教学目标，这也对高中语文教学带来了新的要求。因此，在新课程背景下，高中语文教师应当结合学生实际情况与学科内容对课堂教学方法进行调整和优化，全面提升教学效果。

一、注重兴趣的激发

兴趣一直以来都是教育领域不变的话题，兴趣对学生的学习来说影响是莫大的，但如何培养兴趣则需要注重方式方法的运用。……