胡盎 张玉平

[摘 要] 农业资源与环境分析技术实验是一门操作性及应用性较强的课程，是土壤学和植物营养学学科的核心组成部分。掌握实验相关技术，对农业环境保护和粮食安全具有有重要意义。目前，高校实验课程沿袭传统的教学模式，且考核方式不科学。结合实际教学过程中存在的问题及学生需求，以解决农业资源与环境分析技术实验课程传统教学的不足、培养学生对课程的兴趣、加强实践操作、提升动手能力为目的，从转变教学理念、改进实验教学方式和考核体系以及增强教师课程总结能力的角度，提出针对性的建议。通过小班授课、分组实验、网络教学以及科教融合改革教学方法，提高实验教学质量，进而通过答辩的考核方式，进一步提高学生在实验课程中的主动性和分析解决问题的能力，为高校复合型人才的培养奠定基础。

[关键词] 高校;农业资源与环境分析技术;实验教学;教学改革;构想

[基金项目] 2017年度国家自然科学基金青年项目“氮沉降对纳木错高寒草原甲烷氧化的影响及微生物机理”（41701084）

[作者简介] 胡 盎（1987—），女，湖南长沙人，博士，湖南农业大学资源环境学院讲师，主要从事农业资源与环境研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）38-0042-04    [收稿日期] 2021-06-25

农业资源与环境专业涉及农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测方法、科学施肥和灌溉、植物营养的研究方法等领域。其中，实验课程是农业资源与环境专业的核心组成部分，主要围绕气候、植物、土壤、水相互作用的基础科学问题，对作物生长的气候、土壤、水和作物本身进行系统分析，与此相关的实验技术在农业环境和粮食安全保护中具有重大意义。……