段一凡 李垚 李蒙 方炎明

[摘 要] 树木学是高等农林院校林学、生态学等专业的重要基础课，也是一门实践性很强的课程。针对传统树木学实践教学中存在的山高路险、受天气影响大、实习成本高等问题，探索将虚拟仿真技术融入其中，自主开发了黄山亚热带森林类型观察与树种探究虚拟仿真实验系统。通过介绍实验系统的目的、主要知识点、模块设置、主要步骤、考核方法及特色优势，以期有利于传统树木学实践教学的有益延伸与拓展，有助于提升整体教学效果。

[关键词] 树木学;虚拟仿真;实践教学

[作者简介] 段一凡（1984—），男，河南淮阳人，理学博士，南京林业大学生物与环境学院副教授，主要从事树木学研究。

[中图分类号]  G642.0    [文献标识码] A  [文章编号] 1674-9324（2021）39-0132-04    [收稿日期] 2021-05-18

一、引言

树木学既是高等农林院校林学、生态学等本科专业必修的专业基础课，也是一门实践性很强的课程[1]。课程的核心内容包括森林类型认知、树木识别、树种特性和利用价值，是相关专业学生必备的业务能力。从20世纪40年代开始，树木学先辈陈嵘教授、郑万钧教授等开始在中央大学、金陵大学讲授树木学课程，历经数十年的传承发展至今。从20世纪80年代开始，黄山、天目山、武夷山等亚热带山区的树木学实践教学一直是南京林业大学树木学课程教学的重要组成部分。而多年的教学实践证明，该实践项目是必要且需要坚持的。根据校友的反馈，树木学实习是学生在校期间最有兴趣的课程之一，而树木野外识别是工作后非常重要而有用的技能。……