杜俊娥

【摘    要】近年来，每个阶段的学习探索都在推进新课改，使历史学科的地位已经可以和语文、数学等重要学科持平。歷史故事的学习在初中历史课中较为常见，如何有效地将历史故事运用在课堂教学中是历史教师需要攻克的难题。本文通过分析历史故事对历史学习的必要性，提出了历史故事在历史教学中的具体应用措施，以供参考。

【关键词】历史故事;初中历史;课堂

中图分类号：G633.51        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）25-0137-02

A Brief Analysis of the Application of Historical Stories in Junior High School History Class Teaching

（The Eleventh Middle School of Shenmu City， Shaanxi Province， China）DU Jun'e

【Abstract】In recent years， each stage of study and exploration has been promoting new curriculum reforms， so that the status of the history subject can be equal to that of important subjects such as Chinese and mathematics. The learning of historical stories is more common in junior high school history classes. How to effectively use historical stories in classroom teaching is a difficult problem for history teachers to overcome. This article analyzes the necessity of historical stories for history learning， and puts forward the specific application measures of historical stories in history teaching for reference.

【Keywords】History story; Junior high school history; Classroom

一、历史故事对历史学习的必要性

历史故事的运用在历史教学中起着不可替代的作用，教师需要从细节入手进行深入探究，恰当地切入历史故事，可加深学生对历史事件的印象，调动学生的学习兴趣。初中历史学习是知识积累的重要阶段，在历史教学中加入历史故事有助于激发学生的学习积极性和求知欲。将历史故事应用到历史授课中，可以引导学生正确把握历史的中心主题，提高历史课堂效率的同时，能有效加强学生对历史知识的理解。再者，借助历史故事展开教学，可以让历史的细节更加具体化、清晰化，让教师的课堂教学变得简单和生动，让学生能清楚地了解到历史发生的相关时间、时代环境、结果，有助于发挥出历史事件的特性，以此推动历史教学成效登上新的台阶。

二、历史故事在历史教学中的具体应用

（一）巧设导入环节，调动学习兴趣

兴趣对于学生的学习情况起着至关重要的影响作用，会决定学生是否可以自主探究历史知识领域，积极地学习。……