朱海燕

摘要：随着现代教育体制深化改革，核心素养培养逐渐成为素质教育中的重要组成部分，在高中化學教学过程中，学生不仅要具备化学知识与基本实验能力，还应当具备良好的科学精神，这一素养关系着学生的思维能力与创新能力发展。本文简要探讨如何在高中化学教学中培养学生的科学精神，仅供相关人员参考。

关键词：高中化学;课堂教学;科学精神

新课程标准的颁布与实施，对高中化学教学提出了更高的要求，要在学生掌握化学知识与技能的基础上，了解化学科学研究方法，提高学生的科学素养，促进其形成积极的情感态度与正确的价值观。高中化学知识结构复杂，具有较强的系统性，若能够在高中化学教学中培养学生的科学精神，对于高中化学教学质量的提升以及学生的全面发展都具有重要意义。

一、营造宽松氛围，培养学生科学意识

搜狗百科指出“科学意识就是从科学的角度理解问题、分析问题和解决问题的思想观念及其行为”。对于高中生来说，就是投身科学事业，积极参加简单的科普活动，形成“科学技术是第一生产力”的价值取向，认同科教兴国战略，最关键的是培养正确的科学价值观。

教师在化学课堂教学中，要营造宽松的学习氛围，建立平等和谐的师生关系，营造学生敢问、敢疑的教学环境，激发学生探究生产、生活、社会化学现象奥秘的热情。教师要能够激发学生学习、发现的欲望，并在课堂教学过程中给学生充分思考和实践的时间和空间。……