胡前斌

摘要：伴随着信息技术的持续快速发展，在小学科学教学的实践过程中，为科学全面地提升以及优化学生的科学素养，为更好地促进学生的成长发展，应该注重将信息技术与小学科学进行高效全面地融合，以此来切实有效地提升小学科学的整体教学质量，全方位优化学生的科学素养以及整体认知。

关键词：信息技术;小学科学;有机融合;构建思路

“信息技术与小学学科教育的融合”是一种新的教育形式，它将信息技术、信息资源、信息方法和学习材料系统地集成到课程中，不断提高学习兴趣，提高了学生的研究期望，能够变抽象为具体，超越时间和空间的界限。在新课程标准全面实施的今天，为卓有成效地提升小学科学教学的质量与水平，为不断促进学生的成长发展，教师应该注重变革以及优化小学科学的教学模式，积极革新小学科学的教学理念，更好地提升小学科学的整体教学成效与质量，真正提升学生的科学素养以及整体认知。

1信息技术与小学科学教学有机融合的几种形式

在小学科学教学实践中，信息技术的科学且高效化运用，始终具有突出的作用。鉴于此，在教学实践中，教师要注重把握小学科学的学科特征，行之有效地利用好信息技术手段。一系列的发展实践证明，在小学科学教学实践中，信息技术与科学教学的融合具有突出的作用，其融合形式集中表现在以下几个方面：第一，直观演示。在小学科学教学的实践过程中，依托于信息技术手段，教师可以直观形象地展示科学内容，可以将科学规律全面告知学生，以此来提升学生的整体科学素养。……