曾国智

摘要：初中物理作为与人们生产生活密切相关的学科，在初中教学中占有重要比重。教学分为理论教学和实践教学两部分。物理实验是初中物理教学的重要部分，也是物理教学的基础部分。物理实验教学是将理论运用与实践的过程，通过物理实验，提高学生动手能力，增加学生实践机会。本文通过研究物理教学中实验教学课程现状，提出了一些提高物理实验教学的对策，仅供参考。

关键词：初中物理;实验教学;对策研究

历年来，由于升学压力导致了初中教师把物理实验当做是提高学生学习成绩的有力跳板，而对在实验教学中如何培养和提升学生的学习兴趣却关注甚少，这就使得学生对物理实验兴致缺缺，实验教学的效果也没有得到充分发挥。为了改变这一现象，初中物理教师可以从生活这一“好老师”挖掘资源，通过引入趣味性强、生活气息浓厚的小实验来引导学生从可亲可感的真实情景中感受到物理的存在，使得学生对物理知识的学习兴趣得以不断提升。

实验教学作为物理教学的主要手段一直受到广大物理教师的关注和重视。通过物理实验，能够促使学生充分发挥其主体作用，通过动手操作来实现提出问题、分析问题、解决问题能力的提升。初中物理教师在教学中应充分结合初中学生的心理特征和学习特点，引入趣味性强、生活气息浓厚的生活小实验来带领实验教学走下“神坛”，以提升学生对物理知识的学习兴趣;以此同时，还要高度重视传统实验教学，通过加强对学生进行实验操作能力的训练，以使得学生的学习主动性能够不断提高，进而不断培养和提高学生的探究能力。……