□刘鹏程

健美操是在音乐伴奏下，结合体操、舞蹈、美学元素，以身体练习为手段，以有氧运动为基础的一项运动项目，近年来被越来越多的学校纳入体育课程体系中。健美操音乐节奏强烈，速度较快，但其动作结构复杂、变化较多，且要求动作连贯协调，对学生的观察力、记忆力、协调性等能力要求较高。在以往的教学中，传统的“节奏口令”“提示性口令”虽然对学练动作起到了一定的效果，但在教学实施的过程中仍存在着一些问题：学生记忆连贯性差，课后无法自己练习；传统口令枯燥乏味，学习兴趣逐渐消失。对此，教师尝试“音乐+动作+儿歌+口令”的融合，构思健美操教学新途径。“儿歌式口诀”应运而生。

“儿歌式口诀”是指借鉴前人经验，结合学生心理特征，根据健美操的音乐风格、动作特点，而编创的简单易懂、生动有趣、朗朗上口，便于学生记诵的语句。它与音乐及动作同步，使学生在玩中学、乐中学，感受学习的快乐。且该口诀结合音乐风格和动作特点，表达不同的情境，对于发展学生的想象力和创造力意义深远。此外，“儿歌式口诀”能增强动作表演效果，提高艺术表现力，增强学生对音乐的感受力。

一、“儿歌式口诀”的创编原则及要点

学生是具有生命的个体，任何教学活动都必须遵循学生的身心发展规律。小学低段的学生形象思维发展较快，性格活泼好动。因此，教师在创编口诀时必须遵循以下原则，抓住相关要点。

（一）创编原则

准确精练，简明扼要。……