胡锦珠

摘要：统编高中语文必修下册《促织》一课将“蹑迹”注释为：“跟随（蛤蟆的）踪迹，……蹑，追随。” 这是把“迹”当作名词“踪迹”，虽然语义上是通顺的，但似乎未準确地表达出该词语丰富的附加意义。“蹑”解释为“放轻（手脚）、轻步行走”，“迹”解释为“追踪”，“蹑迹”就是“放轻手脚去追踪、轻步行走着追踪”的意思。这样理解，不但通顺，而且更有表现力。

关键词：《促织》;蹑迹;人物刻画;表现力

统编高中语文必修下册选编了蒲松龄《聊斋志异》中的《促织》一文。文中有一个片段，主人公成名在驼背巫的“指示”下，到村东大佛阁捕捉促织，“冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根”。对于“蹑迹”，教材这样注释：“跟随（蛤蟆的）踪迹，……蹑，追随。”根据总注解与分注解的关系判断，这里是把“迹”当作名词“踪迹”来理解的。

诚然，“蹑迹”有“追踪、跟踪”的意思，如“缓辔待机，追奔蹑迹”（谢灵运《撰征赋》）、“忽复有两警吏蹑迹而来，出示一公文，则再逮捕之命令也”（梁启超《罗兰夫人传》）、“蹑迹而窗窥之，见一狞鬼，面翠色，齿如锯”（蒲松龄《聊斋志异·画皮》）;也可引申为“顺着踪迹（线索）追寻探求”之意，如“至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿”（曹雪芹《红楼梦》）。

不过，“蹑迹”也有“隐蔽行踪”的意思，如成语“藏踪蹑迹”“潜踪蹑迹”。这里的“蹑”就表示轻步行走的样子，指隐秘行踪，悄悄行动。教材选用“追踪、跟踪”的义项，结合上下文语境将其解释为“追随（蛤蟆的）踪迹”，其实是把“迹”当作名词“踪迹”。这样解释虽然语义上是通顺的，但似乎未准确地表达出该词语丰富的附加意义。