王雪娟

写作作为语文教学中的重头戏，其写作素养高低也会对学生的语文素养造成直接影响。对于语文教师而言，其在语文课堂的教学实践当中更关注写作教学，可事实上，语文课堂的写作教学并没有预期顺利，而学生自身的写作素养也无法得到显著提高与发展。基于此，语文教师在课堂教学时，需注重写作教学的优化指导，积极开展相关教学活动，以促使学生创作出高质量作文的同时，在考试中获得高分数，并实现良好发展。

一、高中语文写作教学优化指导的作用

首先，有助于增强学生写作练习的过程，以此使学生在写作中的描述能力得到迅速提高。学生对于事物的描述力通常和其写作水平具有直接关系。语文教师在对写作方法进行优化指导的时候，可通过写作练习的过程强化，促进学生自身描述能力提高，并实现写作水平的进一步提高。语文教师可依据学生写作中的薄弱环节，开展相应的写作方法指导，以促使学生顺利完成练习，并促使学生在具体写作练习当中获得充足的体验与感悟，从而实现高效写作。

其次，引导学生充分关注写作技巧，促进学生自身的写作能力优化。写作模板属于学习写作的重要工具，而写作技巧则属于学生学习的得力助手。语文教师通过该教学法的运用，其不仅能够使学生充分关注写作技巧，而且还能促进学生自身写作能力的优化。但是，学生通过作文模板的套用强化其写作，通常会影响到学生在写作中的独立发展。……