李雨

【摘要】我国中学生英语教育水平存在发展不平衡的问题，考虑到贫困地区和发达地区的教育条件教育，相关教育部门应制定适当的教育目标，以达到全国教育水平的层次性和结构化。而如何在中学英语教育中贯彻中学生优良素质教育，这也是现在教育行业的一大难点和痛点。相关部门在重视中学生英语新课改改革中学生积极性的同时，也要注重对教师参与和配合新课改积极性的调动，增加教师在新课改中的参与感和积极性。

【关键词】中学英语教育;发展进程;问题改善;教材质量

引言：教育改革在当代社会经济快速发展的情况下受到相关教育部门的高度重视，各项教育改革相继推出。因此对中学生英语新课改的评价对课堂教学的重要作用显得更为突出，新课改评价不仅是提高中学生英语学习质量和帮助教师提高教学质量的保障，也是有效改进学校管理工作的必要手段。这样才能保证中学生在英语学习中活学活用，充满自信，提高国家教育水平，也能让教师在教学过程中不断改进，提高自己的教学能力，帮助学生更好的学习。由此可见，新课改理念下的教育评价有利于提高教育质量。

一、中学英语教育改革发展进程中的问题

（一）国家教育水平发展不平衡

中学教育是义务教育，英语教育则是素质教育，我们应当将素质教育贯彻到义务教育中。现在我国中学生英语教育存在的一个问题是教育水平的发展不平衡，要做到每个地区和每个民族教育内容的多样化，制定和修改中学生英语教学内容，使其符合当地和本民族的文化传统，习俗以及当地的教学资源和条件。……