白瑞霞

【摘要】在互联网和科技不断发展的今天，高中地理也呈现教学线上化的特征。在多媒体技术的支持下，探索新型高中地理教学模式成为可能。基于此，本文从多媒体信息技术的角度出发，就高中地理教学模式和线上教学进行探讨分析，探讨多媒体技术在高中地理教学中的应用，希望提升高中地理教学效率和质量。

【关键词】多媒体;高中地理课堂;教学思考

引言

地理知识涵盖了中国地理与世界地理两大板块，并且从自然地理和人文地理两个视角分析世界各国的气候、水文、地形、农业、工业、交通等方面内容。在学习期间学生需要接触大量的案例与图表，对学生理解带来一定难度。为了培养学生的学习兴趣，帮助学生建立学习思路，教师可以有效利用多媒体技术，将课本中的图片文字以视频形式呈现出来，以此提升教学质量，帮助学生构建单元内部知识的联系。

一、高中地理教学利用多媒体技术的作用

首先，培养学生的学习兴趣。不论是四季变化、昼夜更替，还是森林减少、冰川消融，教师都可以利用多媒体生动展示出这些自然现象的变化过程，吸引学生目光，开拓学生的视野，帮助学生更好地理解理论知识。相较于传统的板书式教学，教师可以利用文字、图片、音频、视频等形式，告别枯燥的灌输式教学模式，以图文并茂的形式呈现出来，在学生观看的过程中引导学生对相关问题思考，学生也会与教师积极配合，进而打造高质量的教学课堂。……