陆求群

2018年4月我接任七（4）班班主任，七（4）班已换过三个班主任，通过周密细致研讨，我开始了工作。

一、存在问题

1、班风不正，歪风邪气甚至恶势力占据主导地位，左右着班级运行的走向，正义的声音几乎听不见。

2、纪律涣散，人心不齐，一盘散沙，不仅学习成绩差，甚至集体活动都不能组织好。

3、学生普遍缺乏集体荣誉感，对班级深感失望，认为在这样的班级里毫无前途。

4、后进生数量较多且抱成一团，形成时而紧密时而松散的群体，给班级管理带来很大的难度。

5、各项常规都很差，无政府主义蔓延，尤其表现在课堂纪律（三分之二睡觉）和卫生上。

6、偶发事件并不偶发，而是时有发生，师生冲突是家常便饭;

7、班级整体和学生个体普遍没有发展目标，学生对理想、价值观、人生观的正面教育反感。

8、学生心理问题较多（早恋、抑郁、情绪失控、伤害他人、破坏公物，等等）。

9、单亲家庭和家庭教育有问题的学生所占比例较高，很多学生家长对子女已经失望，常常放任自流或简单粗暴地解决问题，导致家庭冲突升级，直接影响到学生在学校里表现，与“不管”或“乱管”相对比，“管不住”孩子的家长也相当多，甚至帮着孩子对老师撒谎、圆谎，对老师的教育明显不能起到配合作用，甚至有抵触学校管理和教育的情况。

二、几点做法

我积极主动调整心态，拿出对策，引领班级的学生逐步摆脱落后的局面，健康成长。

第一：积极调整自己的心态

牢骚和抱怨只会影响到行动的主动性，无所作为只会让事情变更糟，为自己带来更大的烦恼。……