吴琳

【摘要】随着科技的不断进步发展，大数据时代顺势而生，并且逐渐发展成为主体地位。随着新课改的实施，教育领域正在创新改革，传统的教学模式已经无法在大数据时代中继续生存，教育者需要对教学方案进行改革创新以适应新课改背景下以核心素养的教育理念。本文主要就大数据时代在小学数学教学中的运用进行探究。

【关键字】小学数学;大数据;运用探究

大数据时代给人们带来了许多便捷，同时这也是一个教育改革的机遇，利用大数据进行教学改革，能够减少教育工作者在改革中所遇到的困难挑战。[]对小学数学教师来说，小学数学在教学改革中因为其思维的活跃性存在一定的困难，而大数据时代正好是小学数学教师可以利用的资源，运用大数据时代的的信息大数据可以为教师的教学方案注入新鲜的动力，促进教师的思想创新。

一、大数据在小学数学教学中的意义

大数据的到来给教师带来了许多教学资源，让面临教学体制改革的教师有了思维上的大胆突破。在传统的小学数学教学中，一般是以提高学生的学习成绩为主，而忽略了学生的主观感受，因为教师长期处于这种教学模式中，思维已经固化，很难做出改变，随着新课改的实施，要践行以学生为中心的教学理念，让长期处于传统教学模式中的教师面临创新不够的局面。大数据时代的来临，让教师能够从网络上搜索到许许多多关于小学数学的教学方案，为小学数学教学课堂提供了许多创新性的教学模式，教师也能在网络中得到启发，促进小学数学教师发散性思维的形成。……