陆翠丽

【摘要】大班，是幼儿园向小学过渡的一个特殊时期，发展幼儿的独立能力，提升幼儿的独立性，做好幼小衔接工作，是大班的保教工作的重点。新《纲要》明确指出，教师"既要重视和满足幼儿受保护丶受照顾的需要，又要尊重和满足幼儿不断增长的独立需要，避免过度的包办代替。这就要求我们教师要转变观念，大胆放手，鼓励并指导幼儿进行更多的自理、 自立的尝试，不断的提高幼儿的独立能力。为幼儿顺利进入小学做好充分的准备，这就是我班尝试放手的理念所在。

【关键词】放手   幼儿自己梳头    自己散步   自己接孩子

正文

大班，是幼儿园向小学过渡的一个特殊时期，发展幼儿的独立能力，提升幼儿的独立性，做好幼小衔接工作，是大班的保教工作的重点。新《纲要》明确指出，教师"既要重视和满足幼儿受保护丶受照顾的需要，又要尊重和满足幼儿不断增长的独立需要，避免过度的包办代替。这就要求我们教师要转变观念，大胆放手，鼓励并指导幼儿进行更多的自理、 自立的尝试，不断的提高幼儿的独立能力。为幼儿顺利进入小学做好充分的准备，根据大班幼儿的年龄特点，结合我班幼儿的实际发展水平，我进行了让幼儿自己梳头发，自己散步，自己接孩子等三方面的放手尝试。

放手一：幼儿自己梳头发

就是每天午睡起床，让女孩子自己把头发扎起来。

具体的方法：

第一，利用家长会，取得家长的支持与理解，为放手让幼儿自己梳头发打下坚实的基础。……